Lo de tres es porque la motivación externa puede tener vínculo con el
contenido (motivado por una buena introducción al tema por parte del
docente o por el hecho de usar la informática como medio para trabajar
el tema, por ejemplo) o sin vínculo con el contenido (simplemente, para
no desaprobar la materia, o porque la profesora le cae bien, para que no
lo castiguen en la casa o para quedar bien con los compañeros...)
Tenemos que tener en cuenta que en un grupo, puede haber alumnos
motivados por cada uno de estos aspectos. Por lo tanto es importante
lograr una motivante introducción al tema que debemos enseñar, cuidar a
los alumnos motivados internamente y cuidar que los que no se motivan
con el tema trabajen al menos para aprobar... y si todo sale bien
terminarán entendiendo y eso los motivará para seguir adelante.
Saludos!!
Iris
rrockanrolito escribió:
Veo que el tema tiene diversas opiniones muy interesantes todas.
Puedo sacar diferentes conclusiones sobe las diferentes opciones:
Federico dijo:
----------------
Qué querés que te diga, si querés encontrarle una "utilidad" a los
números primos, la mejor que se me ocurre es: comprender mejor la
naturaleza de la construcción cultural que llamamos "aritmética", que a
su vez es sirve para mejorar, a través de la construcción de modelos,
nuestra comprensión del mundo.
Disculpen mi exabrupto pedagógico, pero eso de preguntar "para qué
sirve" puede ser muy útil a la hora de entrenar, pero no creo que la
educación deba ser utilitaria.
----------------
Dos temas:
1) Si los números primos no tiene una utilidad clara pasa a ser una
cuestión
"romántica" y no necesaria. ¿Por eso debería dejar de dictarse? NOOOO.
Pero
seguramente algún alumno preguntara ¿para que sirve?. Yo lo he
preguntado al
docente que me lo enseño y así como RAMON tiene un bello recuerdo sobre
"esos malditos números que no se dejan dividir" yo me acuerdo que no
me lo
pudieron explicar. Quizás sea mejor saber "para que sirve" para el
caso de
que alguien lo pregunte.
2) Entiendo que se pueden ver diferentes temas que estimulen el
pensamiento
critico y el análisis.
Estos vitales para todo lo demás. De todas formas sigo pensando que es
bueno
saber "para que sirve"
Román dijo:
-------------
Por ejemplo, saber dividir tiene implicancias muy fuertes en el plano
cognoscitivo del chico (aprende a pensar de determinada manera). ¿Cómo
podes explicarle entonces, la aplicación práctica de esto?
------------
Yo les diría "juancito compro una bolsa con 10 caramelos. Sus 4 primos
los
vinieron a visitar. ¿Cuantos caramelos repartió para cada uno?"
Esta bien clara la aplicación practica de la división.
Iris Hablo de la motivación:
----------------------
-Motivación Interna: el alumno quiere aprender exactamente eso porque le
gusta o porque tiene la necesidad de obtener la herramienta (planteo de
Andrés)
-Motivación Externa: el alumno quiere aprender por motivos externos a
sus intereses. En este caso puede ser que el alumno quiera aprender
porque la manera de presentar el tema del profesor fue muy buena
(planteo de Román), o puede ser que simplemente se vea motivado ante la
necesidad de aprobar la materia.
En los tres casos el éxito es probable.
-----------------------------------
Lo único que no entendí es por que dijo TRES y no DOS.
Mas haya de eso quizás los números primos motiven la curiosidad. Si es
así
lo veo muy bien.
Ricardo nos hizo el mejor resumen. 100% de acuerdo.
-------------------
Jajajaja! Buenísimo!! La mejor definición de numero
primo que he leído!!! :))
-------------------
Saludos y gracias por los comentarios y las referencias que ya voy a leer
Andrés
------------------------------------------------------------------------
_______________________________________________
GLEDUCAR mailing list
GLEDUCAR@xxxxxxxxxxxxxxx
http://gleducar.org.ar/cgi-bin/mailman/listinfo/gleducar
------------------------------------------------------------------------
No virus found in this incoming message.
Checked by AVG Free Edition.
Version: 7.1.409 / Virus Database: 268.14.13/546 - Release Date: 22/11/2006
_______________________________________________
GLEDUCAR mailing list
GLEDUCAR@xxxxxxxxxxxxxxx
http://gleducar.org.ar/cgi-bin/mailman/listinfo/gleducar
