Re: Hacer class digitales

Hola chicos!  (no recuerdo quién comenzó esta conversación...)
En realidad, lo que se digitaliza no es una clase sino un material.
Si hablamos de poner en formato digital algo que servirá de herramienta 
para que los estudiantes trabajen un tema, se trata de un material 
didáctico (multimedial, o no)
Si es una guía para el profesor, se trata de una planificación, un plan 
de clase, un proyecto.
Pero la clase es la interacción entre el docente y el estudiante, con lo 
que no se podría digitalizar.
Sí se pueden ofrecer diferentes entornos para ese intercambio, como las 
plataformas de educación a distancia. Pero la clase sigue siendo la 
interacción entre el docente y el estudiante aunque sea asincrónica y 
haya distancia física.

Saludos!!!
Iris

Daniel Ajoy escribió:
> ------- Forwarded message follows -------
> From:                   Daniel Ajoy <da.ajoy@xxxxxxxxx>
> To:                     gleducar@xxxxxxxxxxxxxxx
> Subject:                Re: [Gleducar] Hacer class digitales
> Date sent:              Sat, 18 Nov 2006 09:17:18 -0500
>
> On 18 Nov 2006 at 9:36, gleducar-request@xxxxxxxxxxxxxxx wrote:
>
>   
> > 4- Prefiero definitivamente un programa que se descargue en el que yo 
> > agregue texto, imagenes, audio o video de manera muy sencilla. Luego yo 
> > genero el tema que deseo, lo publico y cualquiera lo descarga y lo comparte 
> > por email para que otros lo lean, le manden consultas al autor, etc, etc.
> >
> > Existe algo asi ? 
> >     
>
> Acabo de crear un archivo .tgz
>
> NumerosComplejos.tgz 
>
> Que contiene:
>
> NumerosComplejos/
> NumerosComplejos/NumerosComplejosAplicaciones/
> NumerosComplejos/NumerosComplejosAplicaciones/auto1.gif
> NumerosComplejos/NumerosComplejosAplicaciones/auto2.gif
> NumerosComplejos/NumerosComplejosAplicaciones/EfectoGiro.gif
> NumerosComplejos/NumerosComplejosAplicaciones/EfectoMagnificacion.gif
> NumerosComplejos/NumerosComplejosAplicaciones/RestaNumerosComplejos.gif
> NumerosComplejos/NumerosComplejosAplicaciones/SumaNumerosComplejos.gif
> NumerosComplejos/NumerosComplejosAplicaciones.html
> NumerosComplejos/NumerosComplejosAplicaciones.txt
>
> El archivo que yo edito para crear la "clase" es el archivo .txt en
> ese archivo escribo, texto, e incluyo imágenes y animaciones, 
> podría también (si creyera que ayuda a la presentación) incluir
> sonido y video (el sonido y el video tendrían que ser creados con
> otras herramientas, tal como las imágenes y las animaciones)
>
> Las personas podrían descargar el archivo NumerosComplejos.tgz o
> enviarlo por email.
>
> En Linux probablemente al hacer clic sobre el archivo este se abrirá
> y el usuario podrá hacer otro clic sobre 
>
> NumerosComplejosAplicaciones.html
>
> para que la clase se inicie.
>
> También podría ser abierto en un servidor de páginas web de la escuela
> en una intranet para que todos las computadoras que tengan acceso al
> servidor escolar puedan tomar la "clase". Esto no necesita acceso a 
> internet, sólo que las computadoras estén "en red".
>
> Si se tiene una red local con servidor de páginas web, hasta se podría
> hacer que funcione el enlace cerca del final de este documento
> que dice: "Comentarios, Sugerencias".
>
> Es más, esta "clase" puede ser publicada abiertamente en Internet. Y
> así lo está y el enlace "Comentarios, Sugerencias" funciona.
>
> http://mondragon.angeltowns.net/paradiso/NumerosComplejosAplicaciones.html
>
>
> El archivo .txt contiene:
>
>
>
> Números Complejos, Aplicaciones
>
> Exploramos las operaciones básicas de los números complejos en el contexto del 
> dibujo y la animación en dos dimensiones. Usamos el lenguaje de programación 
> {Logo @ QueEsLogo.html} y {LogoFE @ http://mondragon.angeltowns.net/logofe/}. 
>
>   
> > TEXTO
> >     
> El dibujo de un automovil se puede representar como un conjunto de trazos. Al 
> final de cada trazo es necesario levantar el lápiz. Cada trazo se puede 
> representar por los puntos por donde pasa. Cada punto se puede representar 
> como un número complejo. La siguiente es la presentación del dibujo de un 
> auto. Cada línea de código siguiente representa un trazo:
>
>   
> > CODIGO
> >     
> haz "auto [
>  [[-16 -4] [-12 -4] [-8 0] [-8 4] [-12 8] [-16 8] [-20 4] [-20 0] [-16 -4]]
>  [[32 0] [32 12] [20 16] [16 24] [-20 24] [-28 12] [-28 0] [-20 0]]
>  [[8 0] [8 4] [12 8] [16 8] [20 4] [20 0] [16 -4] [12 -4] [8 0]]
>  [[0 12] [0 22] [14 22] [18 16] [18 12] [0 12]]
>  [[-22 12] [-4 12] [-4 22] [-18 22] [-22 12]]
>  [[32 10] [34 10] [34 6] [32 6]]
>  [[-8 0] [8 0]]
>  [[20 0] [32 0]]
> ]
>
>   
> > TEXTO
> >     
> El primer punto del primero trazo es *-16-4i*, que en LogoFE se representa 
> simplemente como [-16 -4].
>
> Usaremos el procedimiento *dibujaTrazo* para dibujarlos. Primero levantamos el 
> lápiz y luego, vamos pasando por cada uno de los puntos del trazo ya con el 
> lápiz abajo.
>
>   
> > CODIGO
> >     
> para dibujaTrazo :puntos
> subelapiz
> paracada :puntos [ponpos ? bajalapiz] 
> fin
>
>   
> > TEXTO
> >     
> Para dibujar el auto completo debemos dibujar varios trazos. Luego de 
> dibujarlos ponemos la tortuga en el centro de la pantalla, para tener una 
> referencia de la posición *0+0i*:
>
>   
> > CODIGO
> >     
> borrapantalla
> paracada :auto [dibujaTrazo ?]
> subelapiz centro
>
>   
> > TEXTO
> >     
> > > IMAGEN NumerosComplejosAplicaciones/auto1.gif 
> > >       
>
> Luce mejor si ocultamos la tortuga:
>
>   
> > CODIGO
> >     
> borrapantalla ocultatortuga
> paracada :auto [dibujaTrazo ?]
>
>   
> > TEXTO
> >     
> > > IMAGEN NumerosComplejosAplicaciones/auto2.gif 
> > >       
>
> Si a los puntos del auto, considerados como números complejos, les restamos 
> *200 + 0i*, logramos desplazar hacia la izquierda el auto 200 unidades.
>
>   
> > CODIGO
> >     
> muestra primero :auto
> [[-16 -4] [-12 -4] [-8 0] [-8 4] [-12 8] [-16 8] [-20 4] [-20 0] [-16 -4]]
>
> muestra primero primero :auto
> [-16 -4]
>
> muestra restacomp dista [200 0] primero primero :auto
> [-216 -4]
>
> muestra impon [restacomp dista [200 0]] primero :auto
> [[-216 -4] [-212 -4] [-208 0] [-208 4] [-212 8] [-216 8] [-220 4] [-220 0] 
> [-216 -4]]
>
> muestra impon [impon [restacomp dista [200 0]]] :auto
> [[[-216 -4] [-212 -4] [-208 0] [-208 4] [-212 8] [-216 8] [-220 4] [-220 0] 
> [-216 -4]]
>  [[-168 0] [-168 12] [-180 16] [-184 24] [-220 24] [-228 12] [-228 0] [-220 0]]
>  [[-192 0] [-192 4] [-188 8] [-184 8] [-180 4] [-180 0] [-184 -4] [-188 -4] 
> [-192 0]]
>  [[-200 12] [-200 22] [-186 22] [-182 16] [-182 12] [-200 12]]
>  [[-222 12] [-204 12] [-204 22] [-218 22] [-222 12]]
>  [[-168 10] [-166 10] [-166 6] [-168 6]]
>  [[-208 0] [-192 0]]
>  [[-180 0] [-168 0]]
> ]
>
>   
> > CODIGO
> >     
> borrapantalla muestratortuga 
> paracada impon [impon [restacomp dista [200 0]]] :auto [dibujaTrazo ?] 
> subelapiz centro 
>
>   
> > TEXTO
> >     
> > > IMAGEN NumerosComplejosAplicaciones/RestaNumerosComplejos.gif 
> > >       
>
> Podemos mover el auto horizontalmente si a cada número complejo le sumamos un 
> número complejo de la forma *x + 0i*, de tal manera que *x* vaya desde -200 
> hasta 200 en pasos de 10 en 10:
>
>   
> > CODIGO
> >     
> desde [x -200 200 10] [
>  borrapantalla 
>  paracada impon [impon [sumacomp lista (lista :x 0)]] :auto [dibujaTrazo ?] 
>  subelapiz centro 
> ]
>
>   
> > TEXTO
> >     
> > > IMAGEN NumerosComplejosAplicaciones/SumaNumerosComplejos.gif
> > >       
>
> Y si con sumas y restas de números complejos podemos mover objetos en el plano 
> cartesiano. Con multiplicaciones podemos agrandar o empequeñecer objetos. Por 
> ejemplo, si a los números que representan un objeto les multiplicamos por un 
> número de la forma *x + 0i*, de tal manera que *x* vaya desde 0.1 hasta 2.0 en 
> pasos de 0.1 en 0.1, podemos hacer un efecto de magnificación:
>
>   
> > CODIGO
> >     
> haz "hormiga [
>  [[4 36] [12 28] [28 24] [44 24] [56 36] [56 44] [44 56] [28 56] [12 52] [4 
> 44]]
>  [[-20 32] [0 32] [4 36] [4 44] [0 48] [-20 48] [-28 44] [-28 36] [-20 32]]
>  [[-28 36] [-36 28] [-44 28] [-48 32] [-52 48] [-44 56] [-32 52] [-28 44]]
>  [[-40 36] [-40 44] [-44 44] [-44 40] [-40 36]]
>  [[-40 0] [-32 8] [-32 20] [-20 32]]
>  [[-16 32] [-8 20] [-8 8] [0 0]]
>  [[-4 32] [0 24] [16 8] [20 0]]
>  [[-48 48] [-68 56] [-72 28]]
>  [[-44 56] [-52 64] [-60 36]]
>  [[36 28] [32 40] [36 52]]
>  [[48 28] [44 36] [48 48]]
>  [[28 56] [20 40] [24 28]]
> ]
>
>   
> > CODIGO
> >     
> desde [x 0.1 2.0 0.1] [
>  borrapantalla 
>  paracada impon [impon [multicomp lista (lista :x 0)]] :hormiga [dibujaTrazo 
> ?] 
>  subelapiz centro 
> ]
>
>   
> > TEXTO
> >     
> > > IMAGEN NumerosComplejosAplicaciones/EfectoMagnificacion.gif 
> > >       
>
> A continuación mostramos los números complejos que usamos en este efecto de 
> magnificación y sus respectivas magnitudes y ángulos:
>
>
>
>   
> > CODIGO
> >     
> ; [Real Imaginario] --> [Magnitud Angulo]
>
> desde [x 0.1 2 0.1] [escribe (lista lista :x 0 "--> recpol lista :x 0)]
> [0.1 0] --> [0.1 0]
> [0.2 0] --> [0.2 0]
> [0.3 0] --> [0.3 0]
> [0.4 0] --> [0.4 0]
> [0.5 0] --> [0.5 0]
> [0.6 0] --> [0.6 0]
> [0.7 0] --> [0.7 0]
> [0.8 0] --> [0.8 0]
> [0.9 0] --> [0.9 0]
> [1 0] --> [1 0]
> [1.1 0] --> [1.1 0]
> [1.2 0] --> [1.2 0]
> [1.3 0] --> [1.3 0]
> [1.4 0] --> [1.4 0]
> [1.5 0] --> [1.5 0]
> [1.6 0] --> [1.6 0]
> [1.7 0] --> [1.7 0]
> [1.8 0] --> [1.8 0]
> [1.9 0] --> [1.9 0]
>
>   
> > TEXTO
> >     
> Vemos que la magnitud es idéntica a la parte real de cada complejo. Esto no 
> debería sorprendernos, ya que la parte imaginaria es nula en cada número. 
> También vemos el ángulo siempre es 0. La magnitud varía y el ángulo es 
> constante.
>
> Podemos hacer lo contrario, es decir, variar el ángulo de los números pero 
> mantener constante la magnitud:
>
>   
> > CODIGO
> >     
> ; [Magnitud Angulo] <-- [Real Imaginario]
>
> desde [ang 0 -90 -10] [escribe (lista lista 1 :ang "<-- polrec lista 1 :ang)]
> [1 0] <-- [1 0]
> [1 -10] <-- [0.984807753012208 -0.17364817766693]
> [1 -20] <-- [0.939692620785908 -0.342020143325669]
> [1 -30] <-- [0.866025403784439 -0.5]
> [1 -40] <-- [0.766044443118978 -0.642787609686539]
> [1 -50] <-- [0.642787609686539 -0.766044443118978]
> [1 -60] <-- [0.5 -0.866025403784439]
> [1 -70] <-- [0.342020143325669 -0.939692620785908]
> [1 -80] <-- [0.17364817766693 -0.984807753012208]
> [1 -90] <-- [6.1257422745431e-17 -1]
>
>   
> > TEXTO
> >     
> Al utilizar estos números complejos para multiplicarlos por los números 
> complejos que representan un martillo obtenemos un efecto de rotación:
>
>   
> > CODIGO
> >     
> haz "martillo [
>  [[-12 -16] [-8 -20] [8 -20] [12 -16] [12 52] [8 56] [-8 56] [-12 52] 
>  [-12 -16]] [[-8 56] [-8 124]] [[8 124] [8 56]] [[-40 128] [-40 124] 
>  [-36 124] [-24 132] [-16 132] [-12 128] [-8 124] [8 124] [12 128] [20 128] 
>  [24 124] [32 124] [32 148] [24 148] [20 144] [12 144] [8 148] [-8 148] 
>  [-20 144] [-40 128]]
> ]
>
>   
> > CODIGO
> >     
> desde [ang 0 -90 -10] [
>  borrapantalla 
>  paracada impon [impon [multicomp lista polrec lista 1 :ang]] :martillo 
> [dibujaTrazo ?] 
>  subelapiz centro 
> ]
>
>   
> > TEXTO
> >     
> > > IMAGEN NumerosComplejosAplicaciones/EfectoGiro.gif 
> > >       
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